Numerals Numerales en inglés

Números cardinales (cardinal numbers) indican la cantidad de objetos. Responden a la pregunta «¿cuántos??».

Al contar usando cientos, miles, millones, etc., a los números no se les añade la terminación -s, que indica plural. La terminación -s se usa cuando los números actúan como sustantivos (¿quién? ¿qué?), es decir, en combinaciones como docenas de (dozens of), cientos de (hundreds of), miles de (thousands of) con el significado de «muy muchos».

• I bought twelve eggs. I hope it will be enough. – Compré doce huevos. Espero que sea suficiente.
• There were dozens of students from our university at this party. – Había docenas de estudiantes de nuestra universidad en esta fiesta.

• Two hundred dollars for this shirt is too expensive. – Doscientos dólares por esta camisa es demasiado caro.
• Hundredsof people protested against new economic reforms. – Cientos de personas protestaron contra las nuevas reformas económicas.

Números cardinales se utilizan en números de páginas, capítulos, volúmenes, aulas, casas, autobuses, etc. En este caso, estos sustantivos se usan sin artículo, y los números se colocan después de los sustantivos a los que se refieren.

• We stopped reading at page fifty-five (55). – Dejamos de leer en la página cincuenta y cinco.
• The next lecture will be in room four five four (454). – La próxima conferencia será en la sala cuatro cincuenta y cuatro.

Números ordinales (ordinal numerals) indican el orden de los objetos en una secuencia, su posición. Responden a la pregunta «¿cuál en orden?». La mayoría de los números ordinales se forman añadiendo el sufijo -th.

Los sustantivos que van acompañados de números ordinales se usan con el artículo definido the. Estos responden a la pregunta «¿cuál en orden?».

• It is the first time I see such beautiful flowers. – Es la primera vez que veo flores tan hermosas.
• The tenth candy was too much for me. – El décimo dulce fue demasiado para mí.
• Matt was the hundredth customer that day so he got a present. – Ese día, Matt fue el centésimo cliente, por lo tanto, recibió un regalo.

La cifra cero en el idioma inglés, dependiendo del contexto, puede leerse de diferentes maneras: zero, o, nil.

Se pronuncia como «zero» cuando el cero se usa en fracciones, porcentajes, números de teléfono y en ciertas expresiones.

• Por favor, anota mi número de teléfono: tres-dos-cuatro cero-cero-uno seis-ocho-seis. – Please, write down my phone number: three-two-four zero-zero-one six-eight-six.
• Hay un 0% de posibilidades de que ganemos. – There is 0% chance that we will win.

O (se pronuncia como la letra o en inglés [əu]) – se usa en la designación de años, horas, direcciones, a veces en números de teléfono.

• Sucedió en catorce o siete. – It happened in fourteen o seven.
• Nuestro tren sale a las trece o cinco. – Our train leaves at thirteen o five.

Nil – se utiliza en el marcador de partidos deportivos.

• Nuestro equipo ganó con un marcador de tres a cero. – Our team won with the score three-nil.
• Y el juego termina en un empate con un marcador de cero a cero. ¡Qué partido tan reñido fue! – And the game is ending in a draw with a score nil-nil.

A veces, en la variante británica del idioma inglés, se encuentra la palabra naught o nought con el significado de «cero», «ninguno», «nada». Su uso como número se considera obsoleto, y la palabra se utiliza más a menudo en frases hechas.

• Todos los planes de Kate se redujeron a nada. – All Kate's plans came to naught.
• Ese tipo no es más que un tonto sin valor. – That guy is naught but a worthless fool.

Los años en inglés se expresan usando números cardinales. Los años de cuatro dígitos se dividen a la mitad al leerse, y estas mitades se leen como dos números separados. Sin embargo, los milenios (mil años, por ejemplo, el año 2000) se leen como miles. Los años de tres dígitos pueden dividirse y leerse como un número de un dígito y uno de dos dígitos, o como un número de tres dígitos normal. Los años del siglo actual pueden leerse como números de cuatro dígitos normales.

BC – Antes de Cristo, antes de nuestra era.
AD – Anno Domini, nuestra era.

• 2000 BC – two thousand BC
• 1825 – eighteen twenty-five
• 1660 BC – sixteen sixty BC
• 1901 – nineteen o one
• 33 AD – thirty-three AD
• 2000 – two thousand
• 1003 – ten o three
• 2016 – twenty sixteen, two thousand sixteen

Las fracciones simples (fractions) en inglés a menudo se escriben en palabras y con guión, si no hay un guión propio en el numerador o denominador. Para el numerador (numerator) se utilizan números cardinales, y para el denominador (denominator) – ordinales.

• 1/2 – one-half, a half (0.5)
• 1/100 – one-hundredth (0.01)
• 1/5 – one-fifth
• 1/1000 – one-thousandth
• 2/7 – two-seventh
• 44/73 – forty-four seventy-third
• 27/100 – twenty-seven hundredth

Las fracciones decimales (decimals) en inglés se leen usando la palabra point (punto), después de la cual todas las cifras se leen por separado. Esta regla no se aplica al conteo de dinero.

• 0.2 – zero point two (point two)
• 1.05 – one point zero five
• 0.25 – zero point two five (point two five)
• 3.005 – three point zero zero five
• 120.85 – one hundred twenty point eight five
• 13.445 – thirteen point four four five

Los porcentajes en inglés se denotan con la palabra percent. Después de los números, la palabra percent nunca toma la terminación plural -s, ya que esta palabra traduce literalmente del francés como «de cien» o «por cien».

• 1% – one percent
• 10% – ten percent
• 255% – two hundred fifty-five percent
• 30.55% – thirty point five five percent

Para contar dinero en inglés, primero se dice el número y luego el nombre de la moneda. Si el número incluye un decimal, primero se dice la parte entera, seguido del nombre de la moneda, y luego la parte decimal como un número normal. Al final, se puede agregar el nombre de la moneda pequeña, si existe.

• $2 – two dollars
• €14,99 – fourteen euros ninety nine
• £204 – two hundred and four pounds
• ₴167 – one hundred and sixty seven hryvnias
• ₱25.15 – twenty five roubles and fifteen kopecks
• ¥10 000 – ten thousand yen

En las operaciones aritméticas, el verbo to be o to equal se usa mayormente en singular.

• 2 + 1 = 3 – two plus one is three.
• 5 – 4 = 1 – five minus four equals one.
• 20 x 2 = 40 – twenty multiplied by two is forty.
• 30 : 6 = 5 – thirty divided by six equals five.

En caso de suma, el verbo también puede estar en plural. También se puede usar el verbo to make.

• 3 + 21 = 24 – three and twenty-one are twenty-four.
• 5 + 100 = 105 – five plus hundred equal one hundred five.
• 7 + 3 = 10 – seven and three make ten.